logo
<p>L'escola Josep Carner inicia el curs amb les mateixes mancances&nbsp;</p>
Badalona

L'escola Josep Carner inicia el curs amb les mateixes mancances 

La manca de manteniment de l'edifici i les ràtios elevades són algunes problemàtiques de l'escola 

per Susana Soldado/Neus Aragall

| Compartir


L’Escola Josep Carner inicia el curs amb les mateixes deficiències de l’any passat. La direcció denuncia que no s’ha fet cap actuació de millora en les instal·lacions i que les classes han començat amb temperatures que superen els 30 graus. A això, se suma que en la meitat dels cursos se supera la ràtio de 25 alumnes per aula.

 

FRAME AULA.jpg
Les aules de sisè superen la ràtio a l'inici de curs

 

Des de fa temps, el Josep Carner denuncia el deteriorament de l'edifici. A més de tenir problemes en els lavabos, amb filtracions d’aigua i vàters trencats, els preocupa especialment la zona de parvulari. El passat hivern va quedar inundat durant un temporal i aquest dimecres patien davant la previsió de pluges. Tot i que veuen amb bons ulls la futura inversió de l’Ajuntament per rehabilitar les escoles públiques de la ciutat, des del Josep Carner expliquen que no tenen més detalls. 

 

 

Les aules sobresaturades també afecten el centre. De moment, només han pogut reduir les ràtios d’I3 a segons de primària. A la resta, la matrícula viva que pateix l’escola els obliga a treballar per sobre dels 25 alumnes per classe. De fet, a sisè de primària hi ha 27 alumnes a cadascuna de les dues línies. Això, segons la directora, dificulta l’aprenentatge, i fa que quan arriba la calor sigui gairebé impossible estar a les aules. 

 

FRAME VENTILADORA JOSEP CARNER.jpg
L'escola ha posat ventiladors en algunes aules

 

Tot i que han comprat ventiladors amb els diners de l’escola, les classes continuen arribant als trenta graus. Per això, demanen a les administracions que facin alguna actuació.

 

 

A les deficiències estructurals, s’afegeix la manca de recursos. Per completar la plantilla, els falten tres mestres que encara no s’han incorporat. A això s’afegeix que l’escola va passar de ser un centre de màxima complexitat, a un d’alta complexitat al 2021 amb la pèrdua de subvencions i de personal que això implica. Des de la direcció reclamen a la Generalitat que torni a revisar la qualificació del centre, ja que l’alumnat ha canviat molt en els darrers 5 anys
 

| Compartir

Contingut relacionat
Aquest portal web utilitza cookies per millorar l'experiència de l'usuari. En utilitzar-lo, accepteu totes les cookies d'acord amb la nostra política de cookies.